- Spielbericht
- Spielbericht
- Aufstellung
Social Media
2:3
(0:1)
-
SWPL 1 Relegation round - 2. Spieltag - 22.03.2026 - 15:30 Uhr
New Douglas Park - SchiedsrichterIn: Stuart Broadfoot
2:3
|
5:1
|
Weitere SchiedsrichterInnen
SchiedsrichterassistentIn 1: Joshua Horan
SchiedsrichterassistentIn 2: Rhys Brown
Taktische Ausrichtung
| Startaufstellung: Hamilton Academical Women FC | ||
|---|---|---|
?:Erin Halliday - Shona Cowan, Freya MacDonald, Olivia McStay, Mel Reid - Freya Ashmead, Sarah Gibb, Georgia Gray, Kirstie McIntosh - Josephine Giard, Chloe Muir TrainerIn: Robert Watson |
||
| ø-Alter Startelf: 21.9 Jahre | ||
| Startaufstellung: Aberdeen FC | ||
|---|---|---|
?:
Anna Prawer - Maddie Finnie, Abi Tobin - Erin Carrol, Mya Christie, Toni-Leigh Finnegan, Brodie Greenwood, Naomi McLaughlin, Francesca Ogilvie - Kerry Beattie, Mia Selbie TrainerIn: Scott Booth |
||
| ø-Alter Startelf: 20.6 Jahre | ||
Tore
| Hamilton Academical Women FC | ||
|---|---|---|
| 1:1 |
Muir 57. Min. Linksschuss, 1. Saisontor Vorarbeit: Davie, Pass, 1. Vorlage |
|
| 2:3 |
Gray 90. + 2 Min. Kopfball, 1. Saisontor - |
|
| Aberdeen FC | ||
|---|---|---|
| 0:1 |
Ogilvie 7. Min. Kopfball, 1. Saisontor Vorarbeit: Selbie, Flanke, 1. Vorlage |
|
| 1:2 |
Selbie 74. Min. Kopfball, 1. Saisontor - |
|
| 1:3 |
Stewart 85. Min. Rechtsschuss, 2. Saisontor Vorarbeit: Thomson, Pass, 1. Vorlage |
|
Wechsel
| Hamilton Academical Women FC | |||
|---|---|---|---|
|
Mittelfeld, 53. Min. Taktik |
Davie Angriff |
||
|
Mittelfeld, 68. Min. Taktik |
Campbell Mittelfeld |
||
|
Abwehr, 68. Min. Taktik |
Howie Mittelfeld |
||
| Aberdeen FC | |||
|---|---|---|---|
|
Mittelfeld, 62. Min. Taktik |
Thomson Mittelfeld |
||
|
Mittelfeld, 62. Min. Taktik |
Black Abwehr |
||
|
Angriff, 80. Min. Taktik |
Ilijoski Abwehr |
||
|
Angriff, 80. Min. Taktik |
Stewart Angriff |
||
Karten
| Hamilton Academical Women FC | ||
|---|---|---|
![]() |
Giard
71. Min., 1. gelbe Karte, Foul |
|
![]() |
Campbell
78. Min., 1. gelbe Karte, Foul |
|
![]() |
Davie
86. Min., 1. gelbe Karte, Foul |
|


?:
